Bye-Bye Perpeloncoan! MPLS Ramah 2025 Dibuat Anti-Bully oleh Kemendikdasmen

Citrafm.co.id Semoga kebahagiaan menghampirimu setiap saat. Pada Berita kali Ini, Radio Citra akan menyampaikan informasi menarik dari Nasional. Informasi Terbaru Tentang " ByeBye Perpeloncoan MPLS Ramah 2025 Dibuat AntiBully oleh Kemendikdasmen" Mari kita bahas tuntas artikel ini hingga bagian penutup.

1.1. MPLS Ramah harus menjadi momen yang menyenangkan dan bermanfaat bagi siswa baru, bukan ajang untuk menakut-nakuti atau merendahkan.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) mengambil langkah tegas untuk memastikan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) tahun ajaran 2025/2026 berlangsung aman, nyaman, dan edukatif. Larangan keras diberlakukan terhadap segala bentuk perpeloncoan, kekerasan, dan aktivitas lain yang tidak mendukung proses pembelajaran yang positif.

Rusprita Putri Utami, Kepala Pusat Penguatan Karakter Kemendikbudristek, menegaskan bahwa MPLS Ramah dirancang untuk menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung bagi seluruh siswa. Tujuan utamanya adalah memberikan pendidikan berkualitas tanpa adanya praktik-praktik yang merugikan.

Dalam sosialisasi daring MPLS Ramah 2025 yang diselenggarakan pada hari Selasa, Rusprita menjelaskan secara rinci mengenai larangan-larangan yang diberlakukan. Hal ini dilakukan untuk mencegah terulangnya kejadian-kejadian negatif yang seringkali terjadi dalam kegiatan orientasi siswa baru.

Kami melarang segala bentuk aktivitas yang mengarah pada perpeloncoan, kekerasan, dan tindakan lain yang tidak mendidik, ujarnya. MPLS Ramah harus menjadi momen yang menyenangkan dan bermanfaat bagi siswa baru, bukan ajang untuk menakut-nakuti atau merendahkan.

Dengan adanya larangan tegas ini, Kemendikbudristek berharap MPLS 2025/2026 dapat menjadi pengalaman positif bagi seluruh siswa baru, membantu mereka beradaptasi dengan lingkungan sekolah yang baru, dan membangun karakter yang kuat.

Ilustrasi: Suasana MPLS di SMAN 8 Medan, Sumatera Utara, pada 15 Juli 2024, menunjukkan pentingnya menciptakan lingkungan yang kondusif bagi siswa baru.